CREO MI ELEFANTE PARA SOPLAR

Hoy os propongo otra divertida actividad para soplar. 

Contruye un elefante!!!!

TRABAJAMOS LOS SINFONES

¿Qué son LOS SINFONES?

Los sinfones son sílabas en las que nos encontramos dos consonantes seguidas y una vocal en la escritura. A nivel oral se las denomina trabadas

Os dejo unas lecturas donde aparecen los sinfones. Leerlas y posteriormente hacer un dictado. Antes de escribir las frases dar una palmada por cada palabra.
Por ejemplo: Blas vive en un pueblo
Blas- palmada, vive-palmada, en-palmada, un-palmada, pueblo-palmada

Repetimos la frase pero leventando nuestros dedos para saber cuantas palabras son. 

Escribimos el número de palabras y después la frase.
¡Mucho cuidado porque son un poco difíciles!

 

 

 

 
Os dejo también unas lecturas de cuentos. Pasar el ratón por algunas imágenes. Pincha en la imagen.

TABLA DE FONEMAS CON LA EDAD DE ADQUISICION

Quien esté en esta profesión le habrán hecho preguntas del tipo: ¿Es normal que mi hijo no pronuncie la /r/ con 4 años?, ¿tiene que pronunciar ya la /s/? ¿ lo llevo al logopeda porque dice praya,  tateta...?

Os dejo una tabla con la edad de aquisición de los fonemas, realizada por Laura Bosch, Fonoaudiologa.

Ya sabéis que esta tabla os puede orientar pero quien tiene que orientaros y a quien debéis consultar es a un Logopeda o Profesor especializado en Audición y Lenguaje

También os dejo un enlace con los sonidos del español y presenta videos y una imágen con la posición. Está más orientado para el trabajo de los profesionales. ¡MUY INTERESANTE!

POESIA + PRAXIAS del mes NOVIEMBRE

A partir de ahora colgaré algunas de las poesías que este curso voy a trabajar con los más peques. 

Van acompañadas de unas praxias bucofonatorias. Son cortas y las aprenden con pictogramas para que sean más fáciles de memorizar y puedan ser leídas por ellos.

Normalmente después de trabajarlas, las llevan a casa para seguir practicando. A los papás les encanta que sus hijos aprendan las poesías, sobre todo cuando llegan los abuelos...

Ejercicios de Praxias bucofonatorias para mejorar la articulación:
* Abrir y cerrar la boca.
* Estirar y contraer los labios (como los chimpancés)
* Sacar y meter la lengua con distintos grados de intensidad y en diferentes direcciones: arriba, abajo, a un lado a otro, dando vueltas a la derecha y luego a la izquierda. Por dentro y por fuera.
* Limpiamos los dientes por dentro de la lengua, llegando a todos los rincones.
*Abrir ligeramente los labios y estirar las comisuras diciendo iiiiiiiii.

¡ESPERO QUE LA SEÑORA LENGUA LO HAGA BIEN!

UN JUEGO DE ONOMATOPEYAS y además... colecciona animales

Como ya os he comentado en otra ocasión, me gusta utilizar las onomatopeyas como recurso lingüístico. Nos facilitan el aprendizaje de fonemas y además les resulta divertido.
Os dejo un enlace de un juego donde además se favorece la discriminación auditiva y visual.
Se lo dedico a unos niños de tres años que han empezado este año conmigo y son encantadores.
¡Papás, mamás! ¡Manos a la obra!

Cuando los niños discriminan el sonido e identifican la silueta ganan un animal que irán colocando en su "Álbum de animales".

¿Cómo realizar ese álbum? Os dejo siluetas de animales o bien las buscáis para realizar el álbum. Una portada bonita. Fotocopiamos las siluetas por partida doble. Una será para las hojas del álbum y otra nos servirá para recortarla y dársela al niño cuando la gane para pegarla en su álbum de animales. 

Sacaré una foto y la colgaré para que lo veáis mejor.

PORTADA

GENERALIZAMOS EL APRENDIZAJE DE LAS TRABADAS

Os dejo este enlace para practicar las trabadas. Son cuentos donde aparecen las trabadas que se quieren mejorar, ayudan a generalizar los aprendizajes.

En los cuentos se recomienda explorar con el puntero. Puedes encontrar información inesperada del relato.

Con F11 tendrás visión de pantalla completa.