Rehabilitación de la /r/ y /R/

Este video ayudará a los papás a rehabilitar la /r/ suave y fuerte de sus hijos.

6º Cuento sobre la sensibilización: Espina Bífida

La espina bífida: malformación congénita del tubo neural.

Los zapatos de marta from paquimartinez

Cuentos de la ARDILLITA: Praxias

Las profesoras de Ed. Infantil me suelen pedir actividades, materiales... para trabajar las praxias bucofonatorias. Aquí os dejo unos cuentos con un personaje "Ardillita" donde le ocurren cosas cotidianas pero donde deben realizar los niños las praxias.
Son cortos, puede durar la actividad 10-15 minutos. Claro que si queremos ampliarla puede servirnos de actividad inicial a otra.
Realizar la confección de la Ardillita o si algún niño tiene un peluche de ardilla nos lo puede prestar. Así cada vez que aparezca ya sabrán lo que van a trabajar.

Los Cuentos de La Ardillita by

JUGAMOS CON LOS FONEMAS, SINFONES E INVERSAS

Además de usarlo para afianzar la lectoescritura uso la parte de Articulación y Ejercicios de Rehabilitación.

La parte de sinfones nos permite trabajar de forma lúdica las trabadas afianzando la escritura. ¡Echemos un vistazo!

PROYECTO PRIMARTIS: Trabajamos la Discriminación Auditiva

La actividad del SOMBRERO está muy bien! Pinchar en los animales para trabajar agudos, graves, discriminar música de canciones conocidas, altura, cualidades del sonido... 

En la actividad de las BOLAS también discriminaremos sonidos de instrumentos, notas musicales...y una parte de plástica El del COFRE es referente a plástica (pinturas-cuadros)

¡¡¡ESTA INTERESANTE!!!

5º Cuento de sensibilización a la discapacidad.

Silvia, una niña que nació enferma como la gata Zeta. No anda muy bien, no habla, no come sola... pero una gatita hace que diga sus primeras palabras solo con lamerle la cara..."Daniel, amigo"

Rotacismo

CHISTES (Ja,ja,ja...) Trabajemos el sentido figurado pero pasando un rato divertido.

4º Cuento para sensibilizar sobre las diferencias entre las personas.

Quizás sea de los más conocidos.

3º Cuento de sensibilización: Todos somos diferentes

Con él podríamos realizar un taller... ¿Te animas? Podría ser la introducción para trabajar el resto de los cuentos sobre la sensibilización hacia la discapacidad.

2º Cuento sobre la sensibilización: Austismo, Asperger...

Siempre me ha parecido interesante acercar estos transtornos a las personas.

Si tuviera que dar un eslogan sería:  "CONOCERLOS PARA COMPRENDERLOS"

Voy a ir haciendo entradas sobre distintas patologías.

Luis el maquinista from patolin550

1º Cuento sensibilización: TGD

Nuestros alumnos comienzan la escolarización a los tres años, conviviendo en el cole con niños. Pasa el tiempo y se empiezan a preguntar ¿Por qué es así?... ¿Realmente los compañeros de un niño con TDG entienden porque es así? Pienso que debemos ayudarlos a entender porque es así. Con este cuento podemos concienciar sobre este Transtorno Generalizado del Desarrollo . Son temas delicados y debemos cuidar la forma de exponerlos.

FRASES HECHAS

Una de las áreas más afectadas de los niños con T.G.D. es la pragmática. El entender frases hechas que no tienen un significado literal sino figurado supone un reto. En la comunicación humana a través del lenguaje oral intervienen la palabra y el gesto, el mensaje y la intencionalidad con que se expresa o el tono con que se dice. Pero no sólo a ellos les cuesta entender el significado de estas frases, también a los más pequeños, hasta los 7-8 años.
Os dejo varios enlaces. El primero se explican  los modismos a través de cómics y dos enlaces puede realizarse en la pizarra digital por los alumnos.

/s/ finales. Plurales

Aquí os dejo un material para trabajar las /s/ final de palabra que tantos niños omiten en su lenguaje espontáneo. Además nos ayuda para diferenciar singular/plural. Pincha en cada imagen.

 

¡A JUGAAAR A PASAPALABRA CON PIKIPALABRA!!!

APRENDEMOS A DESCRIBIR

Lo que les cuesta a los niños describir pero aún les cuesta más a los que tienen un Retraso del Lenguaje.
Aquí os dejo un enlace que nos puede ayudar.

Pincha en la siguiente imagen

LAS EMOCIONES

¡Qué importante es trabajar las emociones con todos nuestros alumnos! A veces nos olvidamos de este aspecto. Voy a ir recopilando material. Trabajo con un niño de T.D.A. y llevo trabajando esta área a través de una recopilación de material que encontré en editoriales de Infantil y posteriormente a través de varias colecciones.
Una de las colecciones que he trabajado: ¿Qué sientes? Abecedario de las emociones. Ediciones Gaviota.

Os dejo también un pequeño enlace donde se trabajan los sonidos relacionados con las emociones pero podemos ir más allá: ¿qué les pasa? ¿por qué? ¿y entonces qué podemos hacer? ...

Otro enlace:

PICTOTRADUCTOR

Aplicación creada para facilitar loa comunicación, en personas que tienen dificultades de expresión oral. Permite generar frases a través de imágenes (pictogramas). La base contiene una base de datos de ARASAAC. Es gratuita y no requiere instalación.

Ofrece la posibilidad de incorporar imágenes personalizadas.

También se puede imprimir y guardar frases creadas. Via Actiludis.

Manual de uso PICTOTRADUCTOR by

CAJAS DE SOPLO

Aquí os dejo una foto de algunas de las cajas de soplo de mis alumnos. Les encanta que las utilicemos y dentro han metido cosas muy originales... aunque lo que más les gusta es la competición de coches con soplo o la canasta... claro que la armónica, flauta, pito y pompero siguen siendo los favoritos... sobre todo por el ruido que preparamos.

COMPETENCIA LABIAL

Imágenes para trabajar la tonicidad, agilidad y cierrre labial. Lo utilizo con un alumno hipotónico. Además trabajo otra serie de ejercicios que ya los subiré pero estos le gustan mucho porque son fotografias.

EL POLLITO PIO PIO

Es un video muy divertido, que está muy de moda entre los peques. Podemos servirnos de él para trabajar onomatopeyas, memorizar los animales y orden en que aparecen... y para pasar un rato divertido. Se lo dedico a mi sobrino Rubén, que lo estaba escuchando el otro día y le encanta.